Sincan Dr. Yıldız Yalçınlar Halk Eğitimi Merkezi Sincan ilçesi Saraycık Mahallesinde yetişkinlere eğitim faaliyetleri yapmaktadır

HABER06  / HAKAN ARSLAN – Sincan Dr. Yıldız Yalçınlar Halk Eğitimi Merkezi Sincan ilçesi Saraycık Mahallesinde yetişkinlere eğitim faaliyetleri yapmaktadır. 2022 yılında açılan kurumumuz yapılan eğitimlerin kalitesini artırmak amacıyla Avrupa birliği tarafından desteklenen Erasmus + projelerine de katılım sağlamaktadır. Bu kapsamda merkezimiz Yetişkin Eğitimi ve Androgoji Eğitim yöntemi konulu bir proje yapmıştır. 2025 Ekim ayında merkezimizden 5 öğretmen İtalya-Ravenna, 5 öğretmen ise İtalya-Roma şehrinde yapılan işbaşı gözlem ve eğitim faaliyetine katılmıştır. Projenin detayları aşağıda yer almaktadır. Projenin bilinirliğini artırmak ve sonuçlarının daha fazla sayıda vatandaşımıza ulaşmasını sağlamak adına çalışmalar yapılmaktadır.

PROJE DETAYLARI

Proje Adı: Yetişkin Eğitimi ve Androgoji Metodolojisi Bütünselliği – “Integrity of Adult Education and Andragogy Methodology”

Proje Referans Numarası:  2024-1-TR01-KA122-ADU-000222241

BAŞLANGIÇ: 16-12-2024

BİTİŞ: 15-12-2025

Başvuru Sahibi Kurum: Dr. Yıldız Yalçınlar Halk Eğitimi Merkezi

İşbaşı Gözlem Faaliyeti Ülkesi:  İtalya – Ravenna

Tarih: Ekim 2025, 2 gün yol + 5 gün işbaşı gözlem, 5 kişi

Kurs Faaliyeti Ülkesi:  İtalya – Roma

Tarih: Ekim 2025, 2 gün yol + 5 gün kurs, 5 kişi

PROJE ÖZETİ

Günümüzde eğitim, teknoloji, ekonomi, sosyal ve siyasi alandaki gelişmeler sürekli olarak değişim göstermektedir. Türkiye bu gelişmeler doğrultusunda hızla bir kalkınma ve sanayileşme süreci yaşamaktadır. Gelişmekte olan ülkelerin beşerî ve ekonomik yönden kalkınmalarında en önemli unsur yetişkin eğitimi, yani halk eğitimidir. Ülkemiz nüfusunun yetişkin eğitimine katılım oranı yaklaşık %14 civarındadır. Avrupa ortalaması yaklaşık %35 civarındadır. Bu yüzden ülkemizde, bu sürece uyum sağlayabilmek için yetişkinlerin eğitimine gerekli önemin verilmesi büyük önem arz etmektedir.  Yetişkin eğitimine katılımın arttırılması için yapılacak olan çalışmalar yetişkinlerin kültürel, toplumsal ve ekonomik açıdan gelişmelerini sağlayacak şekilde düzenlenmeli, yenilikçi yaklaşımlar eğitim sistemine adapte edilmeli, eğitimcilere sürekli hizmet içi eğitim çalışmaları sunulmalı, yenilikleri takip etmeleri sağlanmalı, eğitim sistematiği değişen ve gelişen durumlara göre düzenlenmelidir.

Bu Proje ile, Avrupa’da yetişkin eğitiminde kullanılan androgojik eğitim sistematiği tabanlı yöntem ve teknikler, yenilikçi yaklaşımlar, yetişkin eğitimi politikaları incelenmiştir. Öğretmenlere bilgi düzeylerini ve deneyimlerini arttırma fırsatı verilmiş; sınıf içi ve kurum içi çalışmalar, yaygınlaştırma çalışmaları yapılmıştır. Bu çalışmalar ile yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde yetişkin eğitimi yapan kurum ve kuruluşlara örnek olma hedefimize ulaşmak için ciddi adımlar atılmıştır. Proje sırasında, yerel halkın, bölgedeki kurum ve kuruluşların, yetişkin eğitiminin önemi, Erasmus+ programı ve AB projeleri konularındaki farkındalıklarını attırmak için çalışmalar düzenlenmiş, yenilikçi ve iyi uygulamalar yaygınlaştırılarak, eğitim kalitesinin arttırılması, eğitim politikalarına ve müfredat geliştirme çalışmalarına , Erasmus+ programının ulusal düzeyde tanınırlığı, AB fonlarının bilinirliği, nasıl kullanılacağı, bu fonlardan yararlanma oranlarının arttırılması ve ülkemizde proje kültürünün oluşması çalışmalarına katkı sağlandı. AB düzeyinde ise, AB fonlarının kullanımı ve Erasmus+ programının uluslararası bilinirliğinin arttırılması çalışmalarına, Erasmus+ programının hedeflerine ulaşılmasına, ülkeler ve kültürler arası diyalogun ve kurumlar arası işbirliğinin güçlendirilmesine olanak sağlanmıştır.

Proje ile kurumumuzun uluslararası bilinilirliği ve kurumsal kapasitesi de gelişmiş, yetişkin eğitiminin kalitesinin arttırılması konusunda yapılan diğer çalışmalara katkı sağlayacak iyi uygulamalardan biri olmuştur. Proje süresince gözlem, anlatım, tartışma, toplantı, gerçek hayat görevlendirmesi, beyin fırtınası gibi öğrenme-öğretme yöntemleri kullanılmıştır.